Εκπαιδευτικά προγράμματα

  • «ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ»

    Εθελοντισμός – Αλληλεγγύη – Ενεργός Πολίτης

    noiazomaiΤο 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής συμμετέχει από το Σεπτέμβριο του 2017 στο Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω», το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη της κουλτούρας της ενεργού πολιτειότητας, του εθελοντισμού και της αλληλεγγύης στα παιδιά και στους νέους, καλλιεργώντας πηγαίες και βιώσιμες στάσεις ενεργού κοινωνικής προσφοράς με βιωματικές προσεγγίσεις.
    Το «Νοιάζομαι και Δρω» είναι ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιούν το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο Δεσμός (www.desmos.org) και το Ίδρυμα Λαμπράκη (www.lrf.gr), με στόχο την καλλιέργεια του εθελοντισμού, της αλληλεγγύης, καθώς και την ενίσχυση μιας στάσης ζωής του ενεργού πολίτη στους μαθητές. Όραμα μας είναι, μέσα από το πρόγραμμα, να φτιάξουμε μια κοινωνία που το «εμείς» είναι σημαντικότερο από το «εγώ»!

    Το πρόγραμμα περιλαμβάνει το σχεδιασμό και την υλοποίηση βιωματικών δράσεων στα σχολεία από εκπαιδευτικούς και μαθητές και στηρίζει τις δράσεις αυτές, μέσα από επιμορφωτικά σεμινάρια, πλήρες παιδαγωγικό πλαίσιο με εκπαιδευτικό υλικό και συνεχή δια ζώσης και εξ αποστάσεως υποστήριξη.
    Το «Νοιάζομαι και Δρω» είναι εφαρμόσιμο σε όλο το φάσμα της σχολικής εκπαίδευσης και έχει λάβει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

    ethelontisethelontismos

  • 1ος νεανικός διαγωνισμός με θέμα «όσο υπάρχουν άνθρωποι»

    logotexnia1

    Στις 21 Απριλίου το πρωί (11:00 – 14:45), στο Νομισματικό Μουσείο Αθηνών, έγινε η παρουσίαση των εργασιών και η απονομή των βραβείων και επαίνων των μαθητών και μαθητριών των σχολείων της Δ/θμιας Δ/νσης Α’ Αθήνας που πήραν μέρος στον 1ο νεανικό διαγωνισμό με θέμα: «όσο υπάρχουν άνθρωποι». Ο διαγωνισμός διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Νεότητας του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού σε συνεργασία με το Τμήμα Πολιτιστικών Θεμάτων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α’ Αθήνας. Από το 2ο γυμνάσιο Καισαριανής, με υπεύθυνο καθηγητή τον φιλόλογο κ. Σπύρο Κρουσταλάκη, έλαβαν μέρος οι παρακάτω 7 μαθητές: Χρυσούλα ΔημαρέσηΓ1 (Ζωγραφική Δημιουργία), Αλέξανδρος ΜακρυγιάννηςΓ1 (Λογοτεχνικό Κείμενο), Τζούλιαν ΚόμπιΓ2 (Λογοτεχνικό Κείμενο), Κωνσταντίνος ΣιώζοςΓ3 (Λογοτεχνικό Κείμενο), Αλέξανδρος Τσιρογιάννης Γ3 (Λογοτεχνικό Κείμενο), Αθανάσιος ΜπάρκαςΓ3 (Λογοτεχνικό Κείμενο), Βασιλική ΤσομώκουΓ4 (Λογοτεχνικό Κείμενο). Τα κείμενα των μαθητών Κ. Σιώζου και Α. Τσιρογιάννη διακρίθηκαν και διαβάστηκαν από τους ίδιους τους μαθητές κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης. Επίσης, διακρίθηκε η ζωγραφική δημιουργία της μαθήτριας Χ. Δημαρέση. Όλοι οι μαθητές έλαβαν έπαινο για τη συμμετοχή τους. Να αναφερθεί ότι οι παραπάνω 7 μαθητές συμμετέχουν και στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που εκπονεί το σχολείο μας και ο κ. Κρουσταλάκης με θέμα: «Ταξιδεύοντας με τα λογοτεχνικά κείμενα: Σκέπτομαι, φαντάζομαι και γράφω».

  • Tο 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής με το Erasmus+ KA2 στα Σκόπια

     skopje2Στα Σκόπια της FYROΜ πραγματοποιήθηκε η 1η κινητικότητα μαθητών και εκπαιδευτικών του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA2 “Reach out and lend a helping hand: Humanity has no borders” στο οποίο συμμετέχει ως εταίρος το 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής για τα σχολικά έτη 2017-18 και 2018-19  και οι παρακάτω χώρες: ΓΕΡΜΑΝΙΑ (

    συντονίστρια χώρα), ΟΛΛΑΝΔΙΑ, ΙΤΑΛΙΑ, Π.Γ.Δ.Μ και ΤΟΥΡΚΙΑ.

    H συνάντηση διήρκεσε από τις 19 Μαρτίου 2018 έως τις  23 Μαρτίου  2018. Τόσο οι μαθητές/τριες όσο και οι καθηγήτριες ήρθαν σε επαφή με το εκπαιδευτικό σύστημα των Σκοπίων παρακολουθώντας μαθήματα στο σχολείο υποδοχής.

    Φτάσαμε στο σχολείο «Krste  Misirkov” την πρώτη μέρα (19-3-2018).Μετά την αρχική ξενάγηση προχωρήσαμε σε δραστηριότητες που αποσκοπούσαν να θερμάνουν το κλίμα (Breaking the ice), προκειμένου να γνωριστούν καλύτερα οι μαθητές και να ενθαρρυνθούν να μιλήσουν ελεύθερα για τον εαυτό τους και να προαχθεί η ανεκτικότητα απέναντι στη διαφορετικότητα. Ακολούθησαν οι παρουσιάσεις των συμμετεχόντων χωρών και έγιναν δύο εργαστήρια (Workshop) με τίτλο "Priorities” και  “Similar αnd different”.

    Την επόμενη μέρα (20-3-2018) πήγαμε εκδρομή στo Matka Canyon, ώστε να γνωρίσουμε από κοντά τα αξιοθέατα των Σκοπίων. Καταλήξαμε στην Tolerance Walk, με σκοπό τη διάδοση του project και να βοηθήσουμε τους πολίτες  να έλθουν σε στενότερη επαφή με τα προσφυγικά προβλήματα. Κατά τη διάρκεια της εξόδου όλοι οι μαθητές  φορούσαν μπλουζάκια με το σύνθημα και το λογότυπο που οι ίδιοι είχαν δημιουργήσει γι αυτό το σκοπό.

     

    skopje1

    Ακολουθώντας το καθορισμένο πρόγραμμα, την επόμενη μέρα στις 21-3-2018 επισκεφθήκαμε τον προσφυγικό καταυλισμό στη Γευγελή, όπου ενημερωθήκαμε λεπτομερώς από τις αρμόδιες αρχές σχετικά με τις συνθήκες διαβίωσης των προσφύγων.

    Στις 22-3-2018 το πρωί παρακολουθήσαμε εκδηλώσεις εκ μέρους εκπροσώπων της Ύπατης Αρμοστείας των Ηνωμένων Εθνών για τους Πρόσφυγες  (UNHCR)  ενώ το απόγευμα τα παιδιά έγραψαν εκθέσεις σχετικές με το προσφυγικό ζήτημα, οι οποίες παρουσιάστηκαν δημόσια.

    Την τελευταία μέρα παρουσιάστηκαν οι εργασίες των προηγούμενων ημερών και ανέβηκαν στο twinspace.  Στο τέλος απονεμήθηκαν αναμνηστικά μετάλλια  “Tolerance Medals” για να θυμόμαστε το θέμα και το project.

      Και η τελευταία πράξη μας ήταν μια ευρεία και σε βάθος  συζήτηση για τους τρόπους και τις δράσεις με τις οποίες το πρόγραμμα θα βελτιώνεται διαρκώς στο μέλλον.

  • Tο 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής με το Erasmus+ KA2 στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας

    Στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας έλαβε χώρα η 1η Διακρατική Συνάντηση των συντονιστών και εκπαιδευτικών του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA2 “Reach out and lend a helping hand: Humanity has no borders” στο οποίο συμμετέχει ως εταίρος το 2ο Γυμνάσιο Καισαριανής για τα σχολικά έτη 2017-18 και 2018-19 και οι παρακάτω χώρες: ΓΕΡΜΑΝΙΑ (συντονίστρια χώρα), ΟΛΛΑΝΔΙΑ, ΙΤΑΛΙΑ, Π.Γ.Δ.Μ και ΤΟΥΡΚΙΑ. 

    nl1

    Την Ελλάδα εκπροσώπησαν οι καθηγήτριες κ. Παπαπαναγιώτου Ελένη(ΠΕ15, Υποδιευθύντρια και συντονίστρια του προγράμματος) και κ. Κωστάκη Αριάνα (ΠΕ16) και ο κ.Παπαμήτσος Γεώργιος (ΠΕ19) Η πρώτη μας συνάντηση για το πρότζεκτ διήρκεσε από τις 22-01-2018 ως 26-01-2018 και ο κύριος σκοπός της συνάντησης ήταν πρωταρχικά να καθοριστούν τα βασικά στοιχεία του πρότζεκτ.
    Η συνάντηση διεξήχθη στο σχολείο CSG Buitenveldert στο Άμστερνταμ της Ολλανδίας.  Εκεί αποφασίσαμε τις ημερομηνίες των μετακινήσεων και τον εμπλουτισμό των LTT δραστηριοτήτων.
    Κατά τη διάρκεια της συνάντησης κάθε χώρα προέβει στην παρουσίαση της δικιάς της εβδομάδας δραστηριοτήτων. Συζητήσαμε για τον αριθμό των συμμετεχόντων στις LTT δραστηριότητες, για την ασφάλεια και την φιλοξενία των μαθητών και του διδακτικού προσωπικού, τη βελτίωση της επικοινωνίας και τους τρόπους διάδοσης του προγράμματος. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι οι LTT δραστηριότητες είναι το πιο σημαντικό εργαλείο για τη διάδοση του προγράμματος σε μεγάλες ομάδες όλων των συμμετεχουσών πόλεων.
    Συμφωνήσαμε επίσης ότι μπορούμε να καλλιεργήσουμε τη δημιουργικότητα των μαθητών με μια ποικιλία δραστηριοτήτων όπως με τη συγγραφή άρθρων, εκθέσεων, διηγημάτων, με τη δημιουργία σχεδίων, την προετοιμασία πινάκων, δημιουργία συνθημάτων, αφισών, σχεδιαστικών άλμπουμ, κινηματογραφικών ταινιών, την επιβράβευση των καλών παραδειγμάτων και την προετοιμασία λογοτύπων και συνεντεύξεων.nl2
    Η διάδοση του πρότζεκτ σε μεγάλο αριθμό μαθητών εν όσω βρίσκονται σε περιβάλλον μεταξύ ανθρώπων εντελώς αγνώστων σε αυτούς, θα τους δώσει επίσης την ευκαιρία να εξασκήσουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητες τους.
    Και τέλος αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε μία ιστοσελίδα με την ονομασία: http://humanityhasnoborders.com/
    Πιστεύουμε σθεναρά ότι το πρότζεκτ θα έχει μία ευρεία και διαρκή επίδραση πάνω στους μαθητές, στο σχολείο και στην κοινότητα. Και ελπίζουμε ότι το δικό μας πρότζεκτ θα συμβάλει μεταξύ άλλων στην ανοικοδόμηση μιας ειρηνικής, ανεχτικής και πολυπολιτισμικής Ευρώπης.

     

  • Εβδομάδα Εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» 12 έως 18 Μαρτίου 2018

    Δράση πρώτη

    Η εβδομάδα εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» ήταν μια ευκαιρία για τους μαθητές και τους καθηγητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα να επιδοθούν σε δραστηριότητες που ενισχύουν την ευαισθητοποίηση και τον προβληματισμό για θέματα εθελοντισμού, τη δημιουργικότητα και τη διάθεση για προσφορά και επίδειξη αλληλεγγύης.

    Στις 12 Μαρτίου οι μαθητές του Α1 και Α2, αφού αποσαφηνίστηκε το νόημα της λέξης εθελοντισμός, κατέγραψαν στον πίνακα με την τεχνική του καταιγισμού ιδεών

    1. τι προσφέρει στον εθελοντή η οποιαδήποτε πράξη προσφοράς και αλληλεγγύης
    2. τι μπορεί να προσφέρει κάποιος ως εθελοντής.

    Στη συνέχεια χωρισμένοι σε ομάδες φιλοτέχνησαν αφίσσες με σκοπό να αναρτηθούν στο χώρο του σχολείου που προορίζεται να φιλοξενήσει την κοινοποίηση των δράσεων των μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Νοιάζομαι και δρω».

  • Εβδομάδα Εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» 12 έως 18 Μαρτίου 2018

     Δράση Δεύτερη

    Οι μαθητές των τμημάτων Α3 και Α5 -με τη βοήθεια των καθηγητριών τους κ. Χατζηηλιάδου Χ. και κ. Κωστάκη Αρ. που μετέχουν στο πρόγραμμα- στις 12 Μαρτίου επικόλλησαν αυτοκόλλητα με θετικά μηνύματα στα σκαλοπάτια του σχολείου, ώστε να εξωραΐσουν το χώρο τους αλλά πρωτίστως να ενισχύσουν το θετικό κλίμα στο σχολείο προβάλλοντας αξίες που προωθούν την αρμονική συνύπαρξη των μελών του.

  • Εβδομάδα Εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» 12 έως 18 Μαρτίου 2018

     Δράση Τρίτη

    Στις 13 και στις 15 Μαρτίου 2018 οι μαθητές των τμημάτων Α1, Α2 και Α3 με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών κ. Μπάκου Μ. –Δ/ντριας, κ. Παπαπαναγιώτου Ελ. – Υποδ/ντριας, κ. Χατζηηλιάδου Χ., κ. Νικολακοπούλου Κ. και κ. Κωστάκη Αρ., συμμετείχαν σε βιωματικό παιχνίδι ρόλων, με στόχο την ενίσχυση της ενσυναίσθησης και τη συνειδητοποίηση των κοινωνικών ανισοτήτων που επηρεάζουν τη ζωή και τις επιλογές των ανθρώπων.

    Κάθε μαθητής ανέλαβε ένα διαφορετικό ρόλο και βάσει αυτού έκανε βήματα μπροστά ή παρέμενε στάσιμος στη θέση του, ανάλογα με τις δυνατότητες που του έδινε ο ρόλος να προχωρήσει σε μια κατάσταση που υπαγορευόταν κάθε φορά από τον εκπαιδευτικό. Ενώ η αφετηρία ήταν κοινή, στο τέλος του παιχνιδιού κάθε μαθητής συνειδητοποίησε πόσο διαφορετική ήταν η πορεία του στη «ζωή», διαφορετικού και την ανάγκη της ενεργούς πολιτειότητας για την άρση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν διάφορες κοινωνικές ομάδες.

     

  • Εβδομάδα Εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» 12 έως 18 Μαρτίου 2018

    Δράση Τέταρτη

    Στις 14 Μαρτίου 2018 ολοκληρώθηκε το έργο που εδώ και καιρό εθελοντικά ανέλαβε να ζωγραφίσει στην είσοδο του σχολείου ομάδα μαθητριών αποτελούμενη από τις Γαστουνιώτη Εμοίρα, Γρηγορίου Αναστασία, Δημητρίου Δέσποινα και Λαύκα Ελένη - μαθήτριες του τμήματος Β3, υπό την επίβλεψη, την εποπτεία και τη βοήθεια του καθηγητή Καλλιτεχνικών κ. Τριανταφύλλου. Το έργο επιλέχθηκε μετά από ενδοσχολικό διαγωνισμό με κριτήρια την αισθητική του αρτιότητα, ώστε να αναβαθμισθεί ο χώρος υποδοχής του σχολείου, αλλά και το αισιόδοξο και αντιδογματικό μήνυμα που εξέπεμπε.
    «Πρέπει πάντα να κοιτάμε και τις δύο πλευρές του ιδίου νομίσματος»

  • Εβδομάδα Εθελοντισμού «Νοιάζομαι και Δρω» 12 έως 18 Μαρτίου 2018

     Δράση Πέμπτη

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων Α3 και Α5 στις 16 Μαρτίου 2018 με τη συνοδεία καθηγητών τους επισκέφθηκαν τις εγκαταστάσεις της Εθελοντικής Δασοπροστασίας του Δήμου Καισαριανής. Ξεναγήθηκαν στο χώρο που εδρεύει, ενημερώθηκαν για τα μέσα που διαθέτει, τις αρμοδιότητες των συμμετεχόντων, τις δυνατότητες που παρέχει και τις μέχρι τώρα δράσεις της από τους εθελοντές Δασοπυροσβέστες κ. Εξαρχόπουλο Σάκη, κ. Στογιάννη Βαγγέλη και κ. Κυριακού Κλαίρη.

  • Λίγα βήματα πιο πέρα....

    Συγχαρητήρια στους μαθητές μας και στις καθηγήτριες τους!!! Η ταινία δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Μαθητικής Δράσης «Πες μας τη δική σου ιστορία» και θα προβληθεί το Σάββατο 12/10/2019 στη ζώνη της Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης στο Κανάλι της Βουλής, 5 – 6 μ.μ. Επίσης, η ταινία σας θα προβάλλεται καθημερινά στο χώρο της έκθεσης «14 Ιστορίες Αντίστασης», που οργανώνεται στο πλαίσιο των φετινών εκδηλώσεων «12 Οκτωβρίου 1944. Η Αθήνα Ελεύθερη», από 5 έως 30 Οκτωβρίου στο Πάρκο Ελευθερίας Κέντρο Τεχνών Δήμου Αθηναίων.

  • Παιδαγωγικά προγράμματα

  • Πανευρωπαϊκό πρόγραμμα Crocus

    Οι μαθητές του Α4 και ειδικότερα οι: 

    crocus1

    Πετράκος Άγγελος, (ο οποίος επιμελήθηκε και συνέθεσε όλο αυτό το υλικό), Μανωλίδη Φαίδρα, Μπεγλίτης Κώστας, Μπεγλίτης Πέτρος, Ντόβας Παναγιώτης, Ξανθιώτη Ευδοκία, Πατεδάκη Κατερίνα, Παπαδήμος ΒάΪος, Τζομπανάκης Δημήτρης, με την καθηγήτρια τους κ. Χρηστίδου Χριστίνα, συμμετείχαν στο πανευρωπαϊκό πρόγραμμα crocus.

     
    Σύμφωνα με αυτό, ο Εκπαιδευτικός Οργανισμός για το Ολοκαύτωμα στην Ιρλανδία, παρέχει στα σχολεία, κίτρινους βολβούς κρόκων για να φυτευτούν το φθινόπωρο, εις μνήμη των ενάμιση εκατομμυρίων Εβραιόπουλων τα οποία χάθηκαν στο Ολοκαύτωμα, και των χιλιάδων άλλων παιδιών τα οποία ήταν θύματα των ναζιστικών θηριωδιών.
    Τα φύτεψαν στα μέσα του Νοεμβρίου, και ανθίσανε στις αρχές του Μαρτίου.crocus2

    "Όταν οι άνθρωποι θαυμάζουν τα λουλούδια, οι νέοι μπορούμε να εξηγούμε τι συμβολίζουν, για να θυμόμαστε τα παιδιά που χάθηκαν στο Ολοκαύτωμα, ώστε η μνήμη τους και οι ιστορίες τους να περνάνε στις επόμενες γενιές."

    Οι μαθητές του Α4

  • Πιλοτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής FREINET στη δημόσια εκπαίδευση

    Το σχολείο μας συμμετέχει στο πιλοτικό πρόγραμμα εκπαίδευσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής FREINET στη δημόσια εκπαίδευση εκπροσωπούμενο από τέσσερις εκπαιδευτικούς. Σαν πρώτη φάση ο στόχος είναι να δημιουργηθεί μία τάξη που θα λειτουργεί σύμφωνα με τις αρχές Freinet, ξεκινώντας από ένα τμήμα, ενώ παράλληλα η φιλοσοφία και η μεθοδολογία αυτή να αρχίσει να διαχέεται σε όλο το σχολείο. 

    freinet

    Στο συγκεκριμένο τμήμα, καθώς και σε άλλα έχουν ήδη εφαρμοστεί με μεγάλη επιτυχία πολλές από τις αντίστοιχες τεχνικές όπου οι μαθητές εργάζονται μέσα σε ένα συνεργατικό κλίμα όπου ενισχύονται οι κοινοτικές αξίες της συλλογικότητας, της συντροφικότητας, της αλληλεγγύης και της ισοτιμίας. Κάποιες από αυτές τις τεχνικές είναι το «Τι νέα» , το συμβούλιο τάξης , ο απολογισμός, η εργασία σε ομάδες, η μάθηση με φυσικό τρόπο μέσα από ανακάλυψη-εξερεύνηση, ο συντονισμός του μαθήματος από μαθητή, το κουτί επικοινωνίας, τα μικρά βιβλία και οι ζώνες.

  • Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω»

    Στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος υγείας και του προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω» πραγματοποιήθηκε ανταλλαγή ενημερωτικών-εκπαιδευτικών επισκέψεων μεταξύ του 2ου Γυμνασίου Καισαριανής και της ΕΛΕΠΑΠ (Ελληνικής Εταιρείας Προστασίας και Αποκαταστάσεως Αναπήρων Προσώπων).

    Συγκεκριμένα στις 12-3-2019 κλιμάκιο της ΕΛΕΠΑΠ αποτελούμενο από εργαζόμενους και συνεργάτες της ΕΛΕΠΑΠ επισκέφθηκε το σχολείο μας και ενημέρωσε τους μαθητές της α΄ και β΄ γυμνασίου σχετικά με το έργο και τις δραστηριότητες της ΕΛΕΠΑΠ. Παράλληλα συνεργάτες της ΕΛΕΠΑΠ παρουσίασαν τις εμπειρίες τους από την συνεργασία τους με την εταιρεία. Στη συνέχεια ακολούθησε ενδιαφέρουσα συζήτηση μεταξύ των μαθητών και του κλιμακίου της ΕΛΕΠΑΠ σχετικά με ζητήματα κοινωνικής ευαισθητοποίησης αναφορικά με άτομα με ιδιαίτερες ανάγκες. Στο τέλος της συνάντησης συμφωνήθηκε να ανανεωθεί το ραντεβού μεταξύ του σχολείου μας και της ΕΛΕΠΑΠ με μια αντίστοιχη επίσκεψη μαθητών του σχολείου μας στις εγκαταστάσεις της ΕΛΕΠΑΠ στο Παγκράτι.

    Πράγματι στις 7-5-2019 το τμήμα Β5 της β΄ γυμνασίου του σχολείου μας με τη συνοδεία των καθηγητών και συμμετεχόντων στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα κ. Σπυρίδωνος Κρουσταλάκη και κ. Μαρίας Σκαρλάτου επισκέφθηκε το κτήριο της ΕΛΕΠΑΠ. Εκεί, οι μαθητές, αφού πρώτα ξεναγήθηκαν από τους υπεύθυνους στους χώρους φυσιοθεραπείας του ιδρύματος, στη συνέχεια συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρώιμης παρέμβασης για παιδιά προσχολικής ηλικίας, ενώ παράλληλα ενημερώθηκαν για τις δραστηριότητες των ειδικών παιδαγωγών, εκπαιδευτικών και ψυχολόγων της ΕΛΕΠΑΠ. Η εκπαιδευτική επίσκεψη ολοκληρώθηκε με ενδιαφέρουσα συνάντηση - συζήτηση που έγινε στον χώρο εκδηλώσεων του ιδρύματος και προβολή σχετικού Video.

  • Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω» - Επίσκεψη από το Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο Αθήνας

    Στις 27 Μαρτίου 2018 έξι μαθητές και μαθήτριες του Ειδικού Γυμνασίου – Λυκείου Αθήνας με τη συνοδεία του Υ/ντή κ. Παπαχαραλάμπους Δημήτρη και Ειδικής Ψυχολόγου κ. Καμπουροπούλου Τατιάνας επισκέφθηκαν το σχολείο μας με σκοπό τη συμμετοχή τους στο διαδικτυακό παιχνίδι «Το ταξίδι της φυγής» της Ύπατης Αρμοστείας για τους πρόσφυγες σε συνεργασία με επτά μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Καισαριανής. Αξίζει να σημειώσουμε ότι και τα δύο σχολεία μετέχουν στο πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω».eidiko8
    Οι μαθητές των δύο σχολείων σχημάτισαν μικτές ομάδες και επιδόθηκαν στις ψηφιακές δοκιμασίες του παιχνιδιού στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου μας. Το παιχνίδι αφορούσε τις δυσκολίες, τα αδιέξοδα, τα διλήμματα, τα συναισθήματα των προσφύγων αλλά και τα δικαιώματα του πολίτη. Η συνειδητοποίηση της σημασίας του προσφυγικού ζητήματος και η συνεργασία μεταξύ των μαθητών οδήγησαν στη δημιουργία φιλικού κλίματος, κοινών αισθημάτων αλληλεγγύης προς τους δοκιμαζόμενους ανθρώπους και τη διάθεση αυτή η ομαδική – βιωματική προσέγγιση της σύγχρονης ζωής να συνεχιστεί με τη δική μας επίσκεψη στο Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο Αθήνας.

  • Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω» - Επίσκεψη στο Ειδικό Γυμνάσιο – Λύκειο Αθήνας

    Στις 18/5/2018  οι επτά μαθητές της Γ΄ τάξης που συμμετείχαν στην πρώτη συνάντηση με τους μαθητές του Ειδικού Γυμνασίου Λυκείου Αθήνας επισκέφθηκαν το χώρο του Ειδικού Σχολείου με σκοπό να επιδοθούν από κοινού σε βιωματικές δράσεις, όπως προβλέπονταν σε  παιχνίδι προσομοίωσης της προσφυγικής εμπειρίας «Αναζητώντας πατρίδα», το οποίο σχεδιάστηκε από το Σώμα Ελληνικού Οδηγισμού.

    eidiko6

    Οι μαθητές υποδύθηκαν οικογένειες προσφύγων και συμμετείχαν σε δραστηριότητες αναπαράστασης διάσωσης από βομβαρδισμό, διαφυγής μέσω ξηράς και θάλασσας, αίτησης ασύλου και διαβίωσης σε δομές φιλοξενίας προσφύγων. Το μήνυμα που προέκυψε σαφώς είναι ότι η αλληλοβοήθεια και η αλληλεγγύη αποτελούν προαπαιτούμενα για την αντιμετώπιση κάθε δύσκολης κατάστασης.

  • Πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω» - Επίσκεψη στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο «Ρόζα Ιμβριώτη»

    Μετά από συνεννόηση της Διευθύντριας του 2ου Γυμνασίου Καισαριανής κ. Μπάκου Μαρίας με τη Διευθύντρια του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου «Ρόζα Ιμβριώτη» κ. Μανδραγού Δέσποινα στα πλαίσια του εκπαιδευτικού προγράμματος «Νοιάζομαι και Δρω» οι μαθητές/τριες του τμήματος Α5, με την καθοδήγηση και επίβλεψη της καθηγήτριας Μαθηματικών κ. Σκαρλάτου Μαρίας, κατασκεύασαν πασχαλινές λαμπάδες με σκοπό να τις δωρίσουν στους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου της Καισαριανής «Ρόζα Ιμβριώτη». 

    Την Πέμπτη 29 Μαρτίου 2018, οι μαθητές/τριες του τμήματος Α5 και οι καθηγήτριες του σχολείου μας κ. Παπαπαναγιώτου Ελ. - Υποδ/ντρια, κ. Σκαρλάτου Μ., κ. Χατζηηλιάδου Χ. και κ. Κωστάκη Αρ. που συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Νοιάζομαι και Δρω», επισκέφθηκαν το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο «Ρόζα Ιμβριώτη» και πρόσφεραν τις λαμπάδες.
    Τα δώρα έδωσαν ιδιαίτερη χαρά και ικανοποίηση τόσο στους μαθητές/τριες του Ειδικού Σχολείου όσο και στους μαθητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Καισαριανής.
    Η χαρά, η εγκαρδιότητα και η συγκίνηση υπήρξαν αμοιβαία. Οι μαθητές/τριες του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου έδειξαν με υπερηφάνεια ένα μέρος της δουλειάς τους που θα παρουσιαστεί στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Μοίρασαν γενναιόδωρα χαμόγελα και αγκαλιές και προκάλεσαν τη διάθεση να υπάρξουν και άλλες παρόμοιες συναντήσεις. Ανανεώθηκε λοιπόν το ραντεβού για την αποχαιρετιστήρια εκδήλωση του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, όπου οι μαθητές/τριες του τμήματος Α5 όχι μόνο θα παρευρεθούν αλλά και θα λάβουν ενεργά μέρος! Οι καθηγητές/τριες του 2ου Γυμνασίου Καισαριανής θα συνεχίσουν να ενθαρρύνουν την κοινωνική αλληλεπίδραση των μαθητών των δύο σχολείων μέσα και από άλλες δράσεις.
    Κατασκευή πασχαλινών λαμπάδων στο μάθημα των Μαθηματικών
    «Με έναυσμα τα Γεωμετρικά σχήματα και τον τρόπο που τα κατασκευάζουμε με κανόνα και διαβήτη στο μάθημα των Μαθηματικών, δημιουργήσαμε τα σχέδια που θα χρησιμοποιούσαμε για τις λαμπάδες μας.
    Τα ανάλογα ποσά στο μάθημα της Άλγεβρας μας βοήθησαν να φτιάξουμε με επιτυχία τη κατάλληλη δοσολογία για την αλατοζύμη μας με την οποία κατασκευάσαμε τα πασχαλινά παιχνίδια που κρεμάσαμε στις λαμπάδες μας.
    Το εργαστήριο που στήσαμε σε ελεύθερο χώρο του σχολείου μας και η μεγάλη προθυμία όλων των μαθητών του τμήματος Α5 να συμμετέχουν στην δραστηριότητα και η εργατικότητα τους είχε αποτέλεσμα να κατασκευάσουμε λαμπάδες για όλα τα παιδιά του ειδικού σχολείου, περίπου 60.»